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虚拟现实教育热潮来临,一起来看看VR公司所做的VR教育(一)

作者:jcmp      发布时间:2021-05-02      浏览量:0
一、网龙华渔:打造VR编辑器

一、网龙华渔:打造VR编辑器

网龙推出VR开放平台,定位VR资源和内容开发,兼具技术交流和人才培养功能。VR开放平台将专注开发VR内容及内容编辑器,做一款让学生都会使用的VR编辑器,激发学生自己生产VR内容,老师可以编辑和定制VR课程。

笔者的思考:

这个VR编辑器如果完全做好,里面应该有人物、动植物角色,也有天空、海洋、大地等各种场景,还有各种物品,应有尽有,然后通过简单的拖动的方式,就可以做出VR视频。那时候技术门槛就很低很低了,到了人人都可以VR的时代了,就像现在自媒体时代,人人都可以通过微信公众号等写作平台写作发布作品了。当然,这是比较理想化的设想。

二、盟云移软携风烁科技:开发《VR教育游戏》系列产品

《VR教育游戏》系列产品拯救“学习困难症”患者,可以让大家一边玩一边学习。

笔者的思考:

(1)这个仍然是值得怀疑的,其实这也是游戏化学习的一种方式,其实到目前为止,游戏化学习其实也还没普及,大多数家长或者孩子都还把教育游戏当做一种消遣,很少有人用它来学习的,它起到的作用可能只是辅助教育,或者说只能提高学习兴趣。

(2)就算是二维的教育游戏如手机app上面的游戏化学习也还未普及,VR教育游戏的优势也就是能创造沉浸式的学习环境,再加上成本、设备的限制,推行起来似乎有点难哦!总要有人开路,所以要有信心!

三、北京赛欧必弗:推出“趣上课”VR教育产品

VR内容、硬件群及虚拟交互是趣上课的三大核心,针对K12学习过程中的生物、地理、化学课程,让屏幕中呆板的教学内容,形成生动形象的三维全景跃然纸上。“趣上课”目前的产品主要针对中学生,未来会开发高中和小学版本。“趣上课”对学校的报价,会视学校的硬件设施而定,一般分为软件、硬件、saas服务分开报价。一套硬件(包括电脑、眼镜等等)的价格在1万2000元,saas服务和内容要看客户的需求,一般一套在5万元左右。(saas服务的意思需要科普一下:厂商将应用软件统一部署在自己的服务器上,客户可以根据自己实际需求,通过互联网向厂商定购所需的应用软件服务,按定购的服务多少和时间长短向厂商支付费用,并通过互联网获得厂商提供的服务。)

笔者的思考:

从目前来看,其实教育信息化设备绝大多数还是需要走B端路线,也就是走向学校,甚至直接与教育局对接,因为一套设备少说上万,多的几十万,只有名校的资金或者教育经费才可以支撑啊!而且走这条路线也算是积极响应了国家教育信息化的号召,即使这条路线在十三五期间走不好,那么估计十四五期间总会走好的。

四、北京微视酷:IES沉浸式课堂系统

微视酷科技研发的“IES沉浸式课堂系统”是由一套IEC云系统+IEM教学指挥平台系统+IEL应用软件系统组成,通过VR技术将优质教程虚拟现实化、智能化和操控化。微视酷科技这套拳头产品的最大优势可以归结为六点:智能、简单、直接、快速、高效、节约。

具体说来,”智能“主要体现在VR无障碍应用于教学,不受时空等物理条件和师资力量限制,通过“IES沉浸式课堂系统”一键式统计和分析功能,教师可全程实现注意力管控,随时调整教学策略;“简单“体现在安装简单、应用简单、教学简单;”直接“体现在100%真实场景还原,学生现场直接操作,课中、课后直接产生教学效果统计;”快速“体现在教程迭代快速、进入学习环境快速、反馈问题快速和引发学生兴趣快速;”高效“是指教师无需线下备课、上课效率高,通过VR学生学习理解更高效,同时设备更新与国际接轨,教材更新更高效;”节约“则体现在设备更新成本低,使用损耗成本低,人均使用成本低,运用“IES沉浸式课堂系统”VR教学成本与传统电教室等教育投入模式相比,由于软硬件成本都较低,将更有利于教育公平性的实现。

具备以上六大优势,微视酷科技为智慧教育领域提供集VR硬件、VR操控系统和VR课件三位一体的整体性VR课堂解决方案,也成为国内第一个可以真正应用于教学的VR系统。

笔者的思考:

(1)目前来看,VR课堂系统其实跟当前的教育信息化设备套装差别不是很大,首先是有教学资源,然后是硬件,再加上有一些互动功能的操作系统。

(2)其实看来看去,还是内容为王啊,同时需要考虑的可能是如何简单上手,因为老师们可不愿意为了一个设备学习好久,尤其那些做了许多年老师的油腻的大叔们更是不想用这些设备了。

(3)很好奇的是教师可全程实现注意力监控,不知道是怎样做到注意力监控的,因为学生课堂上使用VR设备,戴上头盔时,尤其当他们看到神奇的场景大为惊叹时,老师如何做到注意力监控,如何维持课堂秩序,这也是个现实的问题。

(4)“教师无需线下备课:这个特点能算是优点吗?应该是无中生有的优点吧!教师不备课,然后就播放Vr资源给学生们看吗?所以,目前的信息化设备应该还是辅助教师教学。最简单的方式就是当学生们无法理解太阳系的星系,无法目睹火山爆发时,可以让学生戴上眼镜看一看这些场面,这应该是比较有效和比较高效的教学辅助手段吧!